中國地質大學研究生院
體育學
第一部分 運動訓練學（體育教育訓練學、體育人文社會學、運動人體科學和民族傳統(tǒng)體育）
1. 競技體育與運動訓練：競技體育的形成、發(fā)展歷程、構成和基本特點，競技體育的社會價值；運動訓練與運動訓練學的關系；運動訓練理論的內涵；運動訓練理論研究的內容。
2. 項群訓練理論：項群理論的建立、內容及其科學意義；項群的劃分及各項群的訓練基本特征。
3. 運動成績與競技能力：運動成績及其決定因數(shù)；運動員競技能力的概念及其構成因素；運動員狀態(tài)診斷和訓練目標建立的重要意義，運動員的能力結構模型。
4. 運動訓練的基本原則：運動訓練的基本原則概念以及各項基本原則的內涵與應用。
5. 運動訓練方法與手段：運動訓練方法和手段的概述（含義和作用）；運動訓練的整體控制方法；運動訓練的具體操作方法；運動訓練的常用手段。
6. 運動員體能及訓練：體能訓練的意義、基本要求，身體形態(tài)的概念；不同項群運動員的形態(tài)特征；身體形態(tài)訓練的方法和基本要求；力量、速度、耐力、柔韌、靈敏素質等基本素質的概念及其訓練。
7. 運動員技術能力及其訓練：運動技術的定義及其基本特征，運動技術與運動員技術能力，影響運動技術的因素；技術訓練常用方法和基本要求；運動技術的評價。
8. 運動員戰(zhàn)術能力及其訓練：競技戰(zhàn)術的定義和構成，戰(zhàn)術的分類；影響競技戰(zhàn)術和戰(zhàn)術能力的因素，戰(zhàn)術訓練的基本方法和要求；戰(zhàn)術方案的制定與戰(zhàn)術訓練的基本要求。
9. 運動員心理能力與運動智能及其訓練：運動員心理能力的概念和作用；運動員心理訓練的類型和常用方法，幾種心理現(xiàn)象的克服方法；運動智能的概念、訓練方法和基本要求。
10. 運動訓練計劃：運動訓練計劃概述，運動訓練計劃分類；多年訓練計劃，全程性和區(qū)間性多年訓練計劃的制定；訓練周的計劃與組織；運動訓練課時計劃與組織。
11.年度訓練周期性安排的生物依據(jù)、安排特點，大周期訓練計劃的基本構成模式，年度訓練過程中比賽系列的安排和負荷量度的動態(tài)變化，賽前中短期的訓練安排。
參考書：《運動訓練學》，田麥久主編，人民體育出版社，2000，第二版
第二部分 戶外運動組織與管理（體育教育訓練學和體育人文社會學）
1.戶外運動基本概念。
2.戶外運動的分類與功能。
3.戶外運動的管理系統(tǒng)（要素及構成）。
4.戶外運動管理過程。
5.戶外運動的管理職能。
6.戶外運動的管理原理及其管理原則。
7.加強戶外運動法制建設的意義與任務。
8.戶外運動活動的概念、特征、主要類型以及組織戶外運動活動的意義。
9.戶外運動活動組織的基本原則。
10.戶外運動活動組織的前中后期管理的主要內容。
11.戶外教育活動概念、特點及作用。
12.戶外教育活動的主要類型與基本特征。
13.戶外教育活動設計的基本原則。
14.戶外教育活動風險管理的概念與基本程序。
15.戶外運動競賽的概念、基本特征與社會價值。
16.戶外運動競賽的過程管理。
17.戶外運動俱樂部的概念與性質。
18.戶外運動俱樂部的組織結構與組織設計。、
19.戶外運動俱樂部人力資源管理的主要內容。
20.戶外運動俱樂部營銷的主要內容。
參考書：《戶外運動組織與管理》，劉華榮等主編，中國地質大學（武漢）出版社，2020年第二版（擬于2020年8月份出版，可先參考第一版本復習）
第三部分 體育概論（運動人體科學和民族傳統(tǒng)體育）
1.體育學概論的研究對象與特點；
2. 體育的基本概念：體育的概念與定義； 體育的分類；體育的本質與屬性；
3. 體育功能：體育功能概述；體育的本質功能；體育的延伸功能；
4. 體育目的：確定體育目的的依據(jù)；體育目的與目標及其關系；實現(xiàn)體育目的、目標的基本途徑和要求；
5. 體育過程：體育過程概述；體育過程控制；體育過程的類型；
6. 體育手段：體育手段概述；身體運動與體育運動技術；體育運動項目；
7.體育科學：體育科學的形成和發(fā)展；體育科學的三維視角；體育科學體系；
8.體育文化：體育文化的概念與含義；體育文化的基本功能；中西方體育文化的比較；奧林匹克文化；體育文化的繼承與創(chuàng)新；
9. 體育體制：體育體制的概念及其構成；體育體制的特點與作用；外國體育體制；我國體育體制改革的趨勢；中外體育體制的差異；
10. 體育發(fā)展趨勢：從人發(fā)展的角度看體育發(fā)展趨勢；從社會發(fā)展的角度看體育發(fā)展趨勢；從體育全球化角度看體育發(fā)展趨勢；
參考書：《體育學概論》，楊文軒、陳琦主編，高等教育出版社，2013年08月第二版。
