太原科技大學全國碩士研究生招生考試
業(yè)務課考試大綱（初試）
科目代碼：834
科目名稱：西方經(jīng)濟學
一、考試的總體要求
1、了解西方經(jīng)濟學的發(fā)展簡史和一些主要的經(jīng)濟學派；
2、掌握主流經(jīng)濟學的基本理論體系、基本概念和基本原理；
3、掌握西方經(jīng)濟學的實證分析方法；
4、提高學生應用經(jīng)濟學原理解決現(xiàn)實經(jīng)濟問題的能力。
二、考試內(nèi)容及比例
1、導論
經(jīng)濟學目的、意義
2、需求、供給與均衡價格
需求理論
供給理論
供求平衡理論的運用
彈性理論
3、效用理論
基數(shù)理論
序數(shù)理論
綜合運用
4、生產(chǎn)理論
生產(chǎn)函數(shù)
邊際收益遞減規(guī)律
規(guī)模經(jīng)濟
5、成本理論
成本基本理論
綜合運用
6、完全競爭市場
7、不完全競爭市場
8、生產(chǎn)要素市場價格的決定
洛倫茲曲線和基尼系數(shù)
9、一般均衡理論和福利經(jīng)濟學
交換的帕累托最優(yōu)條件
生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件
交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件
10、市場失靈與微觀經(jīng)濟政策
11、國民收入的核算
國民收入的核算方法
GDP、GNP、NDP、NI、PI、DPI
國民收入的基本公式
12、簡單國民收入決定理論
均衡產(chǎn)出
凱恩斯的消費理論和消費函數(shù)
兩部門經(jīng)濟中國民收入的決定及變動
三部門經(jīng)濟的收入決定
乘數(shù)論
13、產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡
IS曲線
LM曲線
IS-LM分析
14、宏觀經(jīng)濟政策分析
財政政策和貨幣政策的影響
財政政策的效果
貨幣政策的效果
能運用IS-LM模型分析貨幣政策的效果。
兩種政策的混合使用
15、總需求與總供給模型
16、失業(yè)與通貨膨脹理論
失業(yè)與通貨膨脹的描述和分類
通貨膨脹的原因
通貨膨脹的經(jīng)濟效應
菲律普斯曲線
政府針對通貨膨脹的政策
17、經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論
三、試卷類型及比例
單項選擇：20%；
判斷分析：20%
簡述題:25%
計算題：30％；
其他5％。
四、主要參考教材
高鴻業(yè)主編《西方經(jīng)濟學》（微觀、宏觀） 中國人民大學出版，2011年第五版
原文鏈接：https://yjs.tyust.edu.cn/info/1163/1336.htm
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