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2023考研常識:學校心理學專業介紹

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專業簡介
 
學校心理學是心理學的應用分支,是心理學與學校教育實踐相結合的結果,是心理學應用和服務于中小學校的具體表現。學校心理學主要研究如何在學校中進行必要的心理教育評估,以及有了評估結果之后如何進行適當的心理教育干預,包括心理咨詢、輔導和治療。主要分析學生中存在的各種問題行為,如學習障礙、注意力缺損多動障礙以及人格與情緒障礙等,并提出了切實可行的矯正方法。
 
工作領域
 
1.心理預防與心理衛生
 
2.心理咨詢 ( counseling)
 
3.診斷性評價
 
4.行為矯正
 
5.學習指導
 
6.職業指導
 
對象、性質與任務
 
1.學校心理學是心理學的應用分支,是心理學與學校教育實踐相結合的結果,是心理學應用和服務于中小學的具體表現。
 
2.學校心理學是在發展心理學、教育心理學、臨床心理學、咨詢心理學等心理學分支基礎上發展起來的,不僅和這些分支學科關系密切,而且也是這些心理學分支融合的結果。
 
3.學校心理學研究對象主要是5—18歲的學生,盡管它也探索正常兒童青少年心理特點,但側重點主要還是研究身心缺陷和學習困難的兒童與青少年。
 
4.學校心理學的出現與崛起,為學生心理健康教育提供了心理學的依據。學校心理學家進入學校,不僅為學生預防心理疾病、保持心理健康積極的開展了工作,而且也成為一支學習輔導、職業指導和德育工作不可缺少的力量。
 
地位與作用
 
1.研究課題:學校教育的應用課題。
 
2.學校心理學家在學校里所扮演的角色
 
(1)心理衛生的保健者:對學生進行心理健康的教育,培養學生良好的心理素質。
 
(2)德育工作的輔導者。
 
(3)學生學習的輔導者。
 
(4)選擇職業的指導者。
 
學校心理學與其它心理學關系
 
學校心理學具有獨立的研究對象和自己的任務,構成其獨特的學科性質,構成心理學的一個獨立的分支。
 
1.普通心理學是學校心理學的基礎;
 
2.學校心理學與兒童心理學一起研究兒童心理發展的規律;
 
3.一門應用性的心理學;
 
4.心理測量學為學校心理學家提供評估的工具和分析方法。

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