湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱不僅能給你一個復(fù)習(xí)的方向，還能幫助你梳理整個知識脈絡(luò)，方便記憶。今天，小編為大家整理了“2023考研大綱：湖南師范大學(xué)2023年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目《運動訓(xùn)練學(xué)》考試大綱”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱
考試科目代碼：考試科目名稱：運動訓(xùn)練學(xué)
一、考試內(nèi)容及要點
（一）運動訓(xùn)練學(xué)導(dǎo)言
1.運動訓(xùn)練與運動訓(xùn)練學(xué)
（1）競技體育與運動訓(xùn)練的基本概念
（2）競技體育和現(xiàn)代運動訓(xùn)練的基本特征
（3）競技體育與運動訓(xùn)練的基本關(guān)系
（4）運動訓(xùn)練學(xué)若干定義的重新審定
2.不同層級的運動訓(xùn)練理論體系
（1）運動訓(xùn)練學(xué)的三層次理論體系
（2）項群訓(xùn)練理論與專項訓(xùn)練理論
（3）中國近現(xiàn)代運動訓(xùn)練學(xué)理論體系的演化過程
（4）專項訓(xùn)練理論的主要特點
3.運動訓(xùn)練構(gòu)成要素的理論體系
（1）運動成績與競技能力及及其決定因素
（2）運動訓(xùn)練方法的多維分類體系、常用運動訓(xùn)練方法及其應(yīng)用
（3）運動訓(xùn)練負荷的構(gòu)成、運動訓(xùn)練負荷的控制
（4）運動訓(xùn)練過程及其構(gòu)成、運動訓(xùn)練過程的基本結(jié)構(gòu)
（二）運動訓(xùn)練的辯證協(xié)同原則
1.運動員競技能力構(gòu)成、變化與表現(xiàn)的基本規(guī)律
（1）運動員競技能力的構(gòu)成規(guī)律
（2）運動員競技能力的變化規(guī)律
（3）運動員競技能力的表現(xiàn)規(guī)律
（4）競技能力變化與表現(xiàn)的影響因素
2.基于辯證協(xié)同思想的運動訓(xùn)練原則體系
（1）基于教育學(xué)理論的運動訓(xùn)練原則體系
（2）基于辯證協(xié)同思想的運動訓(xùn)練原則體系
（3）基于辯證協(xié)同思想的運動訓(xùn)練原則體系的特點
3.導(dǎo)向激勵與健康保障訓(xùn)練原則
（1）導(dǎo)向激勵與健康保障訓(xùn)練原則釋義
（2）導(dǎo)向激勵與健康保障訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)
（3）運用導(dǎo)向激勵與健康保障訓(xùn)練原則的訓(xùn)練要點指導(dǎo)訓(xùn)練
4.競技需要與區(qū)別對待訓(xùn)練原則
（1）競技需要與區(qū)別對待訓(xùn)練原則釋義
（2）競技需要與區(qū)別對待訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)
（3）競技需要與區(qū)別對待訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點
5.系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則
（1）系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的釋義
（2）系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)
（3）系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點
6.適宜負荷與適時恢復(fù)訓(xùn)練原則
（1）適宜負荷與適時恢復(fù)訓(xùn)練原則的釋義
（2）適宜負荷與適時恢復(fù)訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)
（3）適宜負荷與適時恢復(fù)訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點
（三）運動員競技能力及其訓(xùn)練（上）
1.運動員體能及其訓(xùn)練
（1）體能訓(xùn)練概述
（2）力量、速度、耐力素質(zhì)及其訓(xùn)練
（3）協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏素質(zhì)及其訓(xùn)練
2.運動員技術(shù)能力及其訓(xùn)練
（1）運動技術(shù)的定義及其構(gòu)成
（2）運動技術(shù)的基本訓(xùn)練方法
（3）運動技術(shù)訓(xùn)練的基本要求
（四）運動員競技能力及其訓(xùn)練（下）
1.運動員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練
（1）運動戰(zhàn)術(shù)的定義及其構(gòu)成
（2）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法
（3）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求
2.運動員心理能力及其訓(xùn)練
（1）運動員心理能力的定義及其構(gòu)成
（2）常用的心理訓(xùn)練方法
（3）運動員心理訓(xùn)練的基本要求
3.運動員知識能力及其訓(xùn)練
（1）運動員知識能力釋義及構(gòu)成
（2）運動員知識能力的獲得與提高
（3）運動員知識能力的運用
（五）運動訓(xùn)練方法及其應(yīng)用
1.運動訓(xùn)練方法概述
（1）訓(xùn)練方法基本定義與意義
（2）訓(xùn)練方法的基本分類與依據(jù)
（3）訓(xùn)練方法基本要素與功能
2.運動訓(xùn)練控制方法
（1）模式訓(xùn)練法及其應(yīng)用
（2）程序訓(xùn)練法及其應(yīng)用
（3）微機輔訓(xùn)法及其應(yīng)用
3.操作性訓(xùn)練方法
（1）分解（完整）訓(xùn)練法的類型及應(yīng)用
（2）重復(fù)（間歇）訓(xùn)練法的類型及應(yīng)用
（3）持續(xù)（變換）訓(xùn)練法的類型及應(yīng)用
（4）循環(huán)（比賽）訓(xùn)練法的類型及應(yīng)用
4.運動訓(xùn)練基本手段
（1）訓(xùn)練手段發(fā)展趨勢、基本結(jié)構(gòu)與基本功能
（2）單一動作周期性（混合性）的訓(xùn)練手段
（3）多元動作固定性（變異性）的訓(xùn)練手段
（六）運動訓(xùn)練負荷及其設(shè)計與安排
1.運動訓(xùn)練負荷概述
（1）運動負荷及其構(gòu)成要素、功能與分類
（2）競技負荷、訓(xùn)練負荷與比賽負荷
（3）訓(xùn)練負荷的結(jié)構(gòu)與類型
（4）訓(xùn)練負荷的功能與效應(yīng)
2.運動訓(xùn)練負荷的設(shè)計基礎(chǔ)
（1）訓(xùn)練負荷設(shè)計的依據(jù)
（2）訓(xùn)練負荷設(shè)計需考慮的問題
（3）訓(xùn)練負荷設(shè)計的要求
3.運動訓(xùn)練負荷的設(shè)計與安排
（1）運動訓(xùn)練負荷設(shè)計與安排的基本模式
（2）運動訓(xùn)練負荷設(shè)計與安排的專門模式
4.運動訓(xùn)練負荷的監(jiān)控與評定
（1）訓(xùn)練負荷監(jiān)控及其作用
（2）運動訓(xùn)練負荷生物學(xué)監(jiān)控的主要指標(biāo)與評定標(biāo)準(zhǔn)
（3）訓(xùn)練負荷心理學(xué)監(jiān)控的主要指標(biāo)與評定標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)
（4）訓(xùn)練負荷的訓(xùn)練學(xué)評定
5.運動訓(xùn)練負荷的項群特征
（1）體能主導(dǎo)類項群的訓(xùn)練負荷特征
（2）技能主導(dǎo)類項群的訓(xùn)練負荷特征
（3）技心能主導(dǎo)類項群的訓(xùn)練負荷特征
（4）技戰(zhàn)能主導(dǎo)類項群的訓(xùn)練角荷特征
（七）運動訓(xùn)練過程與訓(xùn)練計劃
1.運動訓(xùn)練過程的基本構(gòu)架
（1）運動訓(xùn)練過程的層級體系
（2）多年訓(xùn)練過程的序列安排
（3）多年訓(xùn)練過程中的鏈接模式
（4）運動訓(xùn)練的基本流程
2.運動訓(xùn)練計劃的制訂與實施
（1）制訂訓(xùn)練計劃的必要性與認知要點
（2）各層級訓(xùn)練計劃的制訂
3.運動訓(xùn)練過程的調(diào)控
（1）控制運動訓(xùn)練過程的實施要點
（2）運動訓(xùn)練效果的評價
（八）教練員職責(zé)與教練行為
1.教練員的認知
（1）教練員的作用與職責(zé)
（2）教練員扮演的角色
2.教練員的執(zhí)教
（1）教練員的執(zhí)教對象及其分類
（2）教練員的職務(wù)等級及其要求
（3）教練員的執(zhí)教及其執(zhí)教理念
3.教練員的知識與能力
（1）教練員執(zhí)教相關(guān)知識
（2）教練員執(zhí)教相關(guān)能力
4.教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為
（1）教練員領(lǐng)導(dǎo)行為特點
（2）教練員領(lǐng)導(dǎo)行為對運動員的影響
（3）教練員領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其變化
原文鏈接：https://yjsy.hunnu.edu.cn/info/1027/13242.htm
以上就是小編整理“2023考研大綱：湖南師范大學(xué)2023年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目《運動訓(xùn)練學(xué)》考試大綱”的全部內(nèi)容，想了解更多考研復(fù)試大綱信息，請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！
