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2021考研復(fù)試大綱:贛南師范大學(xué)生物課程教學(xué)論2021年碩士研究生招生復(fù)試大綱

復(fù)試即將到來,各個(gè)院校的復(fù)試大綱已經(jīng)發(fā)布,為了方便考研的小伙伴們,小編為大家整理了“2021考研復(fù)試大綱:贛南師范大學(xué)生物課程教學(xué)論2021年碩士研究生招生復(fù)試大綱”的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!

《生物課程教學(xué)論》考試大綱及參考書

一.考試時(shí)間

考試時(shí)間:2小時(shí)

二.考試題型

選擇題或判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題

不同性質(zhì)考試內(nèi)容所占比重:

知識(shí)(20——40%);理解與應(yīng)用(20——40%);分析、綜合與評(píng)價(jià)(20——60%)

三.考試大綱及參考書目

《生物課程教學(xué)論》是高等師范院校生物科學(xué)課程體系中重要的專業(yè)課程。它是研究中學(xué)生命科學(xué)教學(xué)理論、教學(xué)一般規(guī)律和教學(xué)操作的應(yīng)用性理論科學(xué)。目的是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的生物教學(xué)理論知識(shí),樹立新的教學(xué)理念,提升生物教學(xué)技能,掌握教學(xué)研究的科研方法。為研究生階段的學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考試基本要求:全面、客觀地反映出研究生入學(xué)掌握《生物課程教學(xué)論》的理論和實(shí)際水平。

1. 中學(xué)生物學(xué)課程

了解生物學(xué)課程的性質(zhì)和地位,了解生物學(xué)課程的價(jià)值,了解生物學(xué)課程的設(shè)置。理解國家課程標(biāo)準(zhǔn)的概念,掌握生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與生物學(xué)教學(xué)大綱的區(qū)別,了解生物課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。了解課程目標(biāo)制定的依據(jù),了解不同層次的課程目標(biāo),了解我國中學(xué)生物學(xué)課程目標(biāo)的內(nèi)容。

2. 科學(xué)本質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)

了解科學(xué)的本質(zhì)和特征,理解生物科學(xué)素養(yǎng)的含義及其在新課程標(biāo)準(zhǔn)下對生物學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)意義。

3. 生物學(xué)教育有關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)理論

了解行為主義、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的基本內(nèi)容,掌握建構(gòu)主義理論及概念轉(zhuǎn)變理論的含義及其對教學(xué)的指導(dǎo)意義。

4. 基本教學(xué)技能

掌握十大教學(xué)技能的特點(diǎn)、應(yīng)用原則及教學(xué)技能在教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

5. 教學(xué)策略

掌握概念圖的繪制方法,利用概念圖進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。運(yùn)用合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),STS教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

6. 直觀教學(xué)與直觀教具

了解直觀教學(xué)的優(yōu)勢,了解直觀教具的種類及特點(diǎn),掌握直觀教具的使用方法,掌握直觀教具的選擇方法。

7. 中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

了解生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,掌握制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃方法,了解演示實(shí)驗(yàn)的作用,了解演示實(shí)驗(yàn)的類型及實(shí)驗(yàn)要求。

8. 教學(xué)設(shè)計(jì)

掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和程序,掌握教學(xué)目標(biāo)的表述的要求和方法。

9. 生物教育評(píng)價(jià)

區(qū)分效標(biāo)參照評(píng)價(jià)和常模參照評(píng)價(jià),掌握生物教學(xué)評(píng)價(jià)的方法,能夠利用多種評(píng)價(jià)方式來反映學(xué)生的進(jìn)步。

10. 中學(xué)生物學(xué)教師的教育研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展

掌握教育科學(xué)領(lǐng)域研究方案的設(shè)計(jì),掌握教育科學(xué)研究及撰寫學(xué)術(shù)論文的一般方法。了解教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展的途徑及其對生物教育的意義。

參考書目

《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》(第2版),劉恩山主編,高等教育出版社,2009

原文標(biāo)題:贛南師范大學(xué)2021年研究生招生考試大綱

原文鏈接:http://yjs.gnnu.cn/4794/list.htm

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